Mettre en valeur les initiatives qui font bouger l’éducation, c’est au cœur de la mission de VersLeHaut. Depuis 10 ans, nous croisons sur notre chemin des projets inspirants qui cherchent, chacun à leur manière, à répondre aux grands défis éducatifs et sociaux de notre époque. Voici dix d’entre eux, dont l’action et l’engagement auprès des familles, des professionnels de l’éducation et des acteurs publics nous ont particulièrement marqués.
Mom’arte
Mom’artre propose des lieux de garde après l’école et du soutien aux parents dans la conciliation avec la vie professionnelle. L’association forme également les acteurs périscolaires avides de transformer leurs pratiques notamment par l’art. Depuis de nombreuses années, elle collabore avec VersLeHaut notamment lors des Etats généraux de l’éducation.
Coup de pouce
Grâce à des clubs organisés en petits groupes après la classe, Coup de Pouce transforme les moments d’apprentissage en expériences positives qui redonnent confiance aux enfants en difficulté. Jeux, lectures et activités les aident à retrouver le goût d’apprendre, tandis que parents et enseignants sont associés pour prolonger ces progrès à la maison et à l’école. Cette initiative accompagne VersLeHaut depuis ses débuts et prend place parmi bon nombre de nos études comme « Un sérieux besoin de confiance. Ce que nous devons à la jeunesse » et « Soutenir les familles. Le meilleur investissement social ».
Pas à pas, l’Enfant
Histoires contées, jeux partagés, ateliers collectifs : Pas à Pas, l’Enfant invite parents et professionnels de la petite enfance à puiser dans ces ressources simples pour nourrir le lien affectif et stimuler l’éveil des tout-petits.
Raconter une histoire devient ainsi un geste du quotidien qui favorise langage, attention et relation. C’est un contributeur majeur de notre décryptage « Aux origines de la confiance. L’éveil du jeune enfant au cœur d’une révolution éducative »
Le choix de l’école
Le Choix de l’école accompagne de jeunes diplômés et actifs en reconversion qui s’engagent comme enseignants en éducation prioritaire, en les formant et en les soutenant pendant leurs deux premières années de métier. Son action a été mise en lumière dans plusieurs de nos études, dont le décryptage « 40 ans d’éducation prioritaire. Désillusions sociales, nouveaux modèles éducatifs » et l’étude « Le monde du travail, nouvel horizon éducatif ? Ouvrir les chemins de la réussite »
Année Lumière
Année Lumière offre aux jeunes de 16 à 25 ans une parenthèse de 5 à 9 mois pour mieux se connaître, gagner confiance et construire leur projet d’avenir à travers expériences, ateliers et accompagnement personnalisé. Nous l’avons notamment mis en avant dans l’article « Année Lumière : un temps pour soi, les autres et l’avenir »
Scholavie
Avec des outils et des programmes pédagogiques destinés aux enseignants, ScholaVie offre aux jeunes l’occasion de renforcer leur confiance et leurs compétences socio-émotionnelles.
L’approche s’appuie sur la conviction de Bandura : croire en sa capacité à réussir augmente fortement les chances d’y parvenir. Leur action est à retrouver dans notre chronique Tous éducateurs ! sur RCF.
Entreprendre pour apprendre
Créer une mini-entreprise, imaginer un projet, collaborer en équipe : c’est par l’action qu’Entreprendre Pour Apprendre initie les jeunes à l’esprit d’entreprendre. Le réseau régional et ses partenariats avec écoles et entreprises permettent aussi d’aborder les grandes transitions à venir, comme l’intelligence artificielle, pour préparer les métiers de demain. Nous revenons sur son action dans l’étude « Ecole : à la recherche d’un nouveau souffle »
Télémaque
Télémaque accompagne des jeunes de milieux modestes dès le collège grâce à un double mentorat – scolaire et professionnel – qui soutient leur confiance, leur ouverture et leur orientation vers l’enseignement supérieur.
Nous en parlions dans notre étude « A l’école du changement. Inspirations et pratiques pour dé-systématiser le système éducatif »
Ikigaï
Ikigaï s’attache à mieux préparer les professionnels de la petite enfance au repérage des troubles du neurodéveloppement, notamment l’autisme. Par des formations, des ateliers et des échanges avec les familles, l’association leur donne des outils concrets pour observer, comprendre et adapter leur accueil. Elle a également pris part aux Etats généraux de l’éducation.
Scouts et guides de France
Le mouvement Scouts et guides de France fait de la santé mentale et de la bientraitance une priorité éducative. Les jeunes participent à l’élaboration d’une résolution votée en assemblée générale, qui renforce l’écoute, le bien-être en pleine nature et la confiance entre générations. Dans notre étude « Le sens de l’autorité. Idées et initiatives pour soutenir la relation éducative », nous développions son livret « engagement des jeunes ».
