🔵 Un cinquième des dépenses de fonctionnement des communes sont consacrés à l’éducation.
🔵 36% des écoles métropolitaines sont en milieu rural.
🔵 1,7 millions d’élèves en moins d’ici 2034.
🔵 Moins d’un jeune sur deux considère les élus locaux comme moteur de leur engagement.
Ces chiffres ont suscité votre intérêt ? Le nôtre aussi.
Chez VersLeHaut, nous sommes convaincus que les besoins éducatifs appellent des réponses plus locales, fondées sur l’école mais capable de se déployer au-delà de ses murs.
Parce que si l’éducation reste une ambition nationale, sa réussite dépend largement de la capacité des territoires à en faire une réalité quotidienne.
Depuis plus de quarante ans, l’éducation s’est largement territorialisée et l’environnement dans lequel évoluent les enfants et les jeunes est largement structuré par ces dynamiques locales.
Alors cette nouvelle étude, fruit d’un an d’enquête sur et dans les territoires, propose des pistes concrètes pour permettre aux acteurs de mieux travailler ensemble et renforcer le pilotage local de l’éducation.
C’est en construisant une culture éducative commune, en reconnaissant les jeunes comme une ressource à part entière, en envisageant la baisse démographique comme un levier d’investissement éducatif que nous redonnerons du pouvoir d’agir aux acteurs locaux.
Finalement, en faisant le pari de la proximité, cette étude envisage les défis du XXIème siècle comme des leviers d’opportunité et invite à faire confiance à celles et ceux qui font l’éducation au quotidien.
L’étude est désormais à vous. Bonne plongée dans les territoires !
Alexanne Bardet, directrice de publication de l’étude
